Co pismo ręczne mówi o ADHD?

Przegląd

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest jednym z najczęstszych zaburzeń wieku dziecięcego. Może trwać przez okres dojrzewania i dorosłość. Objawy obejmują trudność w koncentrowaniu się, zwracanie uwagi i kontrolowanie zachowania oraz nadaktywność.

Odsetek dzieci, u których zdiagnozowano ADHD, rośnie. Według Centers for Disease Control and Prevention (CDC), 7 procent amerykańskich dzieci zostało zdiagnozowanych w 2003 roku. Liczba ta wzrosła do 9,5 procent do 2007 roku i 11 procent do 2011 roku.

CDC określa średni wiek rozpoznania ADHD w wieku 7 lat. Jeśli chodzi o dzieci z ciężkim ADHD, średni wiek rozpoznania wynosi 5 lat. Dla osób z łagodnym ADHD ma 8 lat. To prawda, że ​​rodzice i nauczyciele koncentrują się na pismach dziecięcych.

Istnieje wiele oznak i symptomów ADHD. Niektóre są raczej subtelne, podczas gdy inne są dość oczywiste. Na przykład, jeśli Twoje dziecko ma słabe umiejętności behawioralne, trudności akademickie lub problemy z umiejętnościami motorycznymi, może to być oznaką ADHD. Słabe pismo odręczne również zostało powiązane z tym warunkiem.

Pismo odręczne i ADHDJak ADHD może wpływać na pismo twojego dziecka?

Zgodnie z artykułem opublikowanym w Badaniach i praktyce dotyczącej niepełnosprawności w nauce, wiele badań łączy ADHD ze słabym charakterem pisma. Może to odzwierciedlać fakt, że dzieci z ADHD często mają upośledzone zdolności motoryczne.

"Umiejętności motoryczne" opisują zdolność twojego dziecka do wykonywania ruchów swoim ciałem. Zdolności motoryczne brutto to duże ruchy, takie jak bieganie. Drobne zdolności motoryczne to niewielkie ruchy, takie jak pisanie. Naukowcy z czasopisma "Research in Developmental Disabilities" zgłaszają, że ponad połowa dzieci z ADHD ma problemy z grubymi i delikatnymi zdolnościami motorycznymi.

Jeśli twoje dziecko ma problemy z umiejętnościami motorycznymi, takie jak "szarpane" ruchy i słaba kontrola ręki, może to utrudnić im szybkie i wyraźne pisanie. W rezultacie nauczyciele mogą oznaczać swoją pracę jako niechlujną lub niechlujną. Ich rówieśnicy mogą je także osądzać, zwłaszcza podczas projektów grupowych, które wymagają od dziecka pracy z innymi. Te doświadczenia mogą prowadzić do poczucia frustracji i niskiego poczucia własnej wartości, co może negatywnie wpłynąć na wyniki Twojego dziecka w szkole i na innych obszarach. Pośród innych problemów mogą zacząć unikać zadań, które wymagają dużej ilości pisma odręcznego.

Jeśli Twoje dziecko ma problemy z pismem ręcznym, umów się na wizytę u lekarza. Może to być oznaką ADHD lub innego zaburzenia. Jeśli Twoje dziecko zostało już zdiagnozowane z ADHD, zapytaj swojego lekarza o strategie leczenia i treningu, które mogą pomóc im łatwiej i wyraźniej pisać.

Diagnoza i leczenie Jak rozpoznaje się i leczy ADHD?

Nie ma jednego testu, który mógłby zdiagnozować ADHD. Aby sprawdzić swoje dziecko pod kątem ADHD, jego lekarz rozpocznie od przeprowadzenia pełnego badania lekarskiego. Jeśli Twoje dziecko wykazuje objawy sześciu lub więcej objawów związanych z nieuwagą, nadpobudliwością i impulsywnością, ich lekarz prawdopodobnie zdiagnozuje ADHD. Objawy te muszą być widoczne w domu i szkole. Muszą trwać przez sześć miesięcy lub dłużej.

Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano ADHD, jego lekarz zaleci plan leczenia. Może obejmować połączenie leków, terapii behawioralnej, poradnictwa i zmian w stylu życia. Niektóre terapie mogą poprawić ich umiejętności pisania, a także inne objawy ADHD.

Jedno z badań opublikowanych w Journal of Attention Disorders sugeruje, że leki pobudzające mogą pomóc poprawić czytelność pisma ręcznego i szybkość wśród dzieci z ADHD. Ale autorzy ostrzegają, że same leki mogą nie wystarczyć. Dzieci, które miały kiepski charakter pisma na początku badania, nadal miały problemy z końcem. Innymi słowy, ich pismo odradzało się dzięki lekarstwom, ale wciąż było miejsce na poprawę.

W innym badaniu czasopisma CNS & Neurological Disorders zbadano wpływ leków i treningu motorycznego na dzieci z ADHD. Dzieci, które otrzymały samodzielne treningi motoryczne lub w połączeniu z lekami, wykazywały poprawę swoich ogólnych i drobnych zdolności motorycznych. Natomiast ci, którzy otrzymywali same leki, nie wykazywali żadnych usprawnień.

Trening umiejętności motorycznych, z lekami lub bez, może pomóc Twojemu dziecku poprawić umiejętności pisania.

Inne przyczyny Jakie są inne przyczyny złego odręcznego pisania?

ADHD nie jest jedynym warunkiem, który może powodować słabe pismo ręczne. Jeśli twoje dziecko ma słabe wykształcenie lub trudności w pisaniu, może to być oznaką innego zaburzenia rozwojowego, takiego jak:

• zaburzenie koordynacji rozwojowej
• zaburzenie języka pisanego
• dysgrafia

Zaburzenie koordynacji rozwojowej

Rozwojowe zaburzenie koordynacji (DCD) jest stanem, który powoduje trudności ruchowe. Jeśli twoje dziecko ma ten stan, będą wydawać się nieskoordynowane i niezdarne. Prawdopodobnie będą również mieli słabe wykształcenie. Możliwe, że mają zarówno DCD, jak i ADHD.

Zaburzenie języka pisanego

Pisemne zaburzenie mowy (WLD) to kolejny warunek, który może powodować słabe pisanie. Jeśli twoje dziecko ma WLD, będzie ono rozwijało się za swoimi rówieśnikami w czytaniu, pisowni lub pisaniu. Ale warunek nie wpłynie na ich ogólną inteligencję.

Badanie opublikowane w czasopiśmie Pediatrics odkryło związek pomiędzy ADHD i WLD. Badacze odkryli również, że dziewczęta z ADHD są bardziej narażone na WLD i niepełnosprawność czytania niż chłopcy.

Dysgraphia

Twoje dziecko może również mieć trudności w uczeniu się zwane dysgrafią. Ten warunek wpłynie na ich zdolność do organizowania liter i cyfr. Utrudni to również zachowanie słów na linii prostej.

Inne

Inne przyczyny problemów z pismem ręcznym to:

• problemy ze wzrokiem
• zaburzenia przetwarzania sensorycznego
• dysleksja, zaburzenie przetwarzania języka
• inne zaburzenia uczenia się
• uszkodzenie mózgu

Twoje dziecko lekarz może pomóc w zidentyfikowaniu przyczyny problemów z pisaniem.

Na wynos Co to jest na wynos?

Nawet gdy nasze uzależnienie od technologii rośnie, pismo pozostaje ważnym elementem wczesnej edukacji. Silne pismo może pomóc dziecku osiągnąć sukces w szkole i życiu. Wymaga szerokiego zakresu umiejętności, w tym organizacji myśli, koncentracji i koordynacji ruchowej. Wszystkie te umiejętności są dotknięte przez ADHD.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma ADHD, umów się na wizytę u lekarza. Jeśli zmagają się z pismem ręcznym, niektóre strategie leczenia lub treningu mogą pomóc im poprawić ich umiejętności motoryczne. Lepsze umiejętności pisania na piśmie mogą poprawić ogólną wydajność szkoły i wyższy poziom pewności siebie.